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왜 학생들은 수학을 싫어하는지에 관한 탐구

에드먼턴의 Dr. Donald Massey school 교감 크리스틴 디븐(Christine Dibben)과 에드먼턴 공립학교

연구자문가인 리자 파로우(Lisa Farlow)는 학생들이 수학을 어떻게 바라보고 있는지 파악하기 위한

프로젝트를 시작할 예정이다. Math Attitudes라는 이름의 프로젝트를 통해서 그들은 학생들이 학년을

올라가면서 수학에 대한 느낌이 어떻게 변하는지, 성별에 따라 어떤 차이가 있는지, 원주민이나

이누이트, 메티스 학생들은 차이가 있는지 등을 알아내고 싶어한다. 크리스틴 디븐 교감은 “우리 사회

내에는 수학에 대한 큰 공포심이 있다. 그렇다면 그걸 어떻게 피해야 할까”라며 질문을 던졌다.

이 프로젝트에서는 에드먼턴 북서지역에 있는 7학년부터 12학년 학생 약 2천 명을 대상으로 25개의

질문을 진행한다. 이 질문들은, 학생들이 수학에 대해 가지고 있는 자신감, 관심, 그리고 학교에서 배운

수학을 얼마나 유용하다고 보는지 등을 측정하게 되며 향후 수학과 관련된 직업을 가지고 싶은지도

포함하고 있다. 결과물은 학기 말에 부여되는 학생들의 성적과 상관관계를 따져볼 예정이며 매년

반복적으로 시행해서 학년이 올라감에 따라 어떻게 변하는지도 확인할 계획이다.

디븐 교감은 결과물들이 교사들이 수학을 가르칠 때 어떤 접근방법을 써야 할지를 결정하는데 도움을

줄 수 있다고 말했다. 그리고 어떤 전략이 학생들의 자신감과 수학에 대한 흥미를 높일지는 아직

확실치 않지만 이 연구가 교사들에게 답을 찾아나가는 시발점이 되기를 바란다고 덧붙였다.